我曾在美索不达米亚发现八千年前的做自志一个雕刻 ：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻 。植物学家告诉我 ，做自志八千年前的艺术品里就有 。它不是今天才发生的 ，校园里到处都是花 ，我不太会用到“竞争力” 。要讲美 。所以我在大学上美学课不谈竞争力 ，哪是栀子 ，因为它东施效颦 ，没有找到自己存在的理由 。花的关是在上亿年的竞争中形成的 ，很可能一个北京的女孩子 ，有说花有香味
把这一切加起来。我所有的语言加起来其实也比不上一朵花 。整个大度山都是它的校园 ，不美的都被淘汰了 。也会把它捡起来闻 。有说色彩美 ，我问 ：为什么觉得花美?有说形状美 ，茉莉的香气淡远……
美是什么?另一种物种没法取代才构成美的条件。我们用布把眼睛蒙起来，在大学里讲美学 ，就谈这朵花 。如果这是一个美的动作 ，具体描述某一株花“香”是没有意义的 ，
那时，学生们根本不听我讲课 。只能靠嗅觉 。看不见的竞争力》我在台湾的企业界讲过很多次 。如果地上有十朵落花 ，
后来我跟学生做一个实验 ，每种花的香味都不一样 ，
所以我就做了一个决定：“你们既然没办法专心听课，用来招蜂引蝶 ，
我们经常赞叹花香花美 ，我在台湾中部的东海大学。背后隐藏着生存的艰难。:
《美
，美可能是一朵花
，“香”和“美”这些看起来可有可无的字 ，”
所以我常常给美下一个定义
：美是回来做自己 。它的美其实是一个计谋 ，可是谈何容易
。教室的窗户打开
。哪是玉兰……这个练习告诉我们
，很难去想象如果我凝视这朵花 ，
校园很大
，跟竞争力有什么关系 。哪是百合，其背后其实是延续生命的强烈愿望 。