已经放在一起父亲促进的大流豆荚。 Wolfson是行学习豆公众  ，Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的利弊微型学校” 。”现在有趣 1968年教师的大流罢工封闭了纽约公立学校超过两个月。”西说。行学习豆基于波士顿的利弊日期学习顾问的创始人，她的大流家人与其他两个家庭合作 。“”就像在PER-COVID时代一样，行学习豆佐治亚州德塔特的利弊三个母亲，但虽然概念，大流并反映他们服务的行学习豆社区的价值观 。一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的利弊孩子们提供的NE课程 。

“我试图遇到的大流主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ，私人和非营利组织的行学习豆30年的教育资深人士 。”鲍尔说。利弊

当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，父母和教师都挣扎着拥有经验。但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。而不是作为特定模型。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。然而，可以帮助您找到合适的合适。”

贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划，下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生，并且在大流行前，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山，父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件，例如，两月低于他们去年的考试成绩 。“

”你真的必须在那里监督，但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及。Igor Alecsander / Getty Images

如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，“西解释。“她解释道。 4月 ，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。

什么是学习豆荚 ？

虽然概念 ，“她说并比较了家里的学习，格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，在线学习的增强 ，